KISI KISI STS BIOLOGI KELAS XI

Nama Guru            : Ayu Dwi Apriliana, S.Pd.,Gr.

Mata Pelajaran       : Biologi

Kelas                      : XI 5 DAN 6

Capaian Pembelajaran​

Pada akhir fase F, peserta didik memiliki kemampuan mendeskripsikan struktur sel serta bioproses yang terjadi seperti transpor membran dan pembelahan sel. Peserta didik menganalisis keterkaitan struktur organ pada sistem organ dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tersebut. Peserta didik memahami fungsi enzim dan mengenal proses metabolisme yang terjadi dalam tubuh. Selanjutnya peserta didik memiliki kemampuan menerapkan konsep pewarisan sifat, pertumbuhan dan perkembangan dalam kehidupan sehari-hari dan mengevaluasi gagasan baru mengenai evolusi. Tujuan Pemblajaran  1. Peserta didik mampu Menjelaskan organ-organ apa saja yang terdapat pada sistem Ekskresi. Materi : Sistem Organ Ekskresi Metode : PBL Strategi : Diskusi/Tanya Jawab dan praktik   Langkah-langkah Pembelajaran : KEGIATAN PENDAHULUAN (15 MENIT) 5 Menit Awal: Salam, doa, presensi, dan menciptakan suasana kondusif (kebersihan, kerapian). Mengaitkan dengan pengalaman sehari-hari ("Sarapan apakah tadi pagi sebelum berangkat kesekolah?"). 10 Menit Inti  Pertanyaan Pemantik: Makanan apa yang paling mudah dicerna pada tubuh kita? Video/Gambar: Terkait sistem pencernaan. Permainan/Tebak-tebakan: Permainan sederhana atau tebak kata yang relevan dengan materi. Ice Breaking: Aktivitas fisik ringan atau bisik-bisik untuk mencairkan suasana.    KEGIATAN INTI (60 MENIT) Prinsip Bermakna: ●  Memahami: Guru membagikan bahan bacaan terkait Sistem Pencernaan. Peserta didik membaca dan membuat rangkuman. ●  Mengaplikasi: Dalam kelompok kecil, peserta didik menganalisis gambar mengenai Sistem Pencernaan  dan menuliskannya di lembar kerja (diferensiasi proses: guru memberikan lembar kerja terstruktur bagi yang membutuhkan panduan, dan memberikan kebebasan analisis bagi kelompok yang lebih mandiri). ●Merefleksi (Berkesadaran, Bermakna): Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisisnya. Guru memfasilitasi diskusi tentang evolusi. ●     Guru memberikan umpan balik langsung terhadap identifikasi siswa.   KEGIATAN PENUTUP (15 MENIT) ● Umpan Balik Konstruktif: Guru memberikan penguatan tentang konsep dasar  Sistem Pencernaan. ●     Menyimpulkan Pembelajaran: KISI KISI STS BIOLOGI GENAP TP.25.26 Mata Pelajaran        :Biologi Kelas                         :XI F.A Bentuk Soal              :Esay Jumlah Soal              :9 Soal No Kompetensi Dasar / Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No Soal Skor 1 Sistem Pencernaan Manusia Menjelaskan struktur dan fungsi organ-organ penyusun sistem pencernaan manusia C2 (Memahami) Uraian 1 15 2 Sistem Pencernaan Enzim Mengidentifikasi jenis-jenis enzim pada sistem pencernaan serta fungsinya C2 (Memahami) Uraian 2 10 3 Struktur Usus Halus Menganalisis hubungan antara struktur organ pencernaan dengan fungsinya dalam proses penyerapan zat makanan C3 (Menerapkan) Uraian 3 10 4 Uji Kandungan Makanan Mengidentifikasi kandungan zat makanan berdasarkan prinsip uji kimia sederhana C3 (Menerapkan) Uraian (Analisis Tabel) 4 15 5 Sistem Pernapasan Manusia Menjelaskan struktur dan fungsi organ-organ penyusun sistem pernapasan manusia C2 (Memahami) Uraian 5 10 6 Mekanisme Pernapasan Menganalisis mekanisme pernapasan pada manusia C3 (Menganalisis) Uraian 6 10 7 Gangguan Sistem Pernapasan Mengidentifikasi berbagai gangguan atau kelainan pada sistem pernapasan manusia C2 (Memahami) Uraian 7 10 8 Sistem Ekskresi Menjelaskan fungsi sistem ekskresi dalam menjaga keseimbangan tubuh C1 (Mengingat) Uraian 8 10 9 Organ Sistem Ekskresi Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem ekskresi dan perannya dalam pengeluaran zat sisa metabolisme C2 (Memahami) Uraian 9 10